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-柳平笑著點頭，滿眼鼓勵。
“師傅親自出手，治癒了我的疾病，我當時就暗暗發誓，一定要學好醫術，回饋社會，報答師傅的恩情。
作為學生，我們該怎麼做呢？
這次江城執行，帶我的師兄叫鄧奇，有一天午飯的時候，他告訴我，不要想著成為名醫，你唯一要想的是，你手中的銀針能不能治好眼前的患者。如果能治好，是什麼原因？如果不能治好患者，在找到原因的同時，還要尋找解決方法。
當時，我一知半解。
回來的前一天，他遇到一個患者，是急性肝炎，他不敢確定，請來了我師爺鬼手神針，在師爺的指導下，治癒了病人。
針對這個病例，鄧師兄進行了詳細的總結和分析，記在了他的本子上。
我不知道該如何評價他的行為，但我知道鄧師兄不僅尊重生命，而且無比敬業，是我學習的榜樣。
謝謝大家。”
韶雪珺走下講台。
教室裡再次傳出熱烈的掌聲。
盧鍵華看了一眼解銘康，眼裡滿是興奮和激動，“你看到了吧，學生都是有上進心的。隻要給她們合適的土壤，他們就會生根發芽，茁壯成長。”
教育改革，勢在必行。
解銘康目光越發堅定，即使重建中醫大學，也在所不惜。
柳平示意保持肅靜，臉上露出滿意的神色，“這兩位同學說的很好，可以看出，她們二人用心了。作為學生，你們不僅要學習知識，掌握醫術，還要具備堅韌的性格和醫者仁心的態度。
做到這兩點，成為華夏知名的醫生，絕不是一句空話。”
餘下的六名學生，也都講述了各自的剛想，言語之間，表達出努力學習的態度。
柳平麵帶微笑，看著解銘康，“解校長，你也講幾句吧。”
解銘康站身走上講台，眼裡放出光芒，看著教室裡的學生，給學生們深鞠一躬。
啪啪......
柳平帶頭鼓掌。
“謝謝同學們。”
解銘康眼裡露出感激之色，“我從醫多年，帶過十幾界研究生，按照傳統說法，是桃李滿天下。可是......”
解銘康話鋒一轉，滿臉遺憾，“我從來冇有關注過學生的想法，隻是機械地把知識灌輸給學生，雖然我的學生在華夏各地醫院就職，但冇有一個真正的精英。
給我感觸最深的是，管欣怡進入柳平的診所實習，僅僅過去三個月，整個人發生了翻天覆地的變化，對中醫醫術和醫德的理解，向前跨出了一大步。
教育改革，已經喊了很多年，卻冇有哪所學校付出行動。
今天，你們的話提醒了我，安逸現狀是冇有出路的，中醫要想崛起，首先要做的就是改革教學模式，才能培養精英人才。
柳平的醫術冠絕天下，又有一套先進的教學方法，我希望你們不要辜負柳平的期望，成為中醫棟梁。
我的話講完了。”
學生們都情不自禁的站了起來，熱烈鼓掌。
柳平看著東方廣勝，滿眼期待，“東方家主，給孩子們講幾句吧。”
東方廣勝點了點頭，走上講台，首先做了自我介紹。
學生們用掌聲歡迎。
“說實話，我的醫術是家傳的，是長輩傳授的。我不瞭解大學的教學模式，按理冇有資格站在這裡，但今天聽了學生的感想，令我茅塞頓開。
這幾天我一直在你們班聽課，今天我終於明白了，柳平采取的是啟髮式教學模式，因材施教，不是機械地灌輸。
你們都知道自己的弱點，也知道努力方向，不僅能提升你們的學習興趣，也能達到事半功倍的效果。
東方家族以後培養子弟，也會采取這種模式。”
東方廣勝滿眼敬佩，語氣認真。-
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